建筑商获得建筑科学教育的机会似乎很少，但拥有和运营建筑的人——尤其是房主——的机会就更少了。大约两年前，这种缺乏导致我为房主开设了一个课程，名为“(老)家如何工作”(HOHW)。

我的好朋友和同事，史蒂夫·斯明德当他建议我来到他的社区（马萨诸塞州）来完成这次培训时，真的得到了球滚动，以便通过一个叫做一群人的两晚研讨会历史艺术牛顿．这些学生是历史牛顿的成员，他们拥有旧房子，(坦白地说)需要帮助。

我们故意将两个会话分开，让参加者有机会消除建设科学和建筑绩效的基础，并在下周回到关键问题，甚至他们自己的讨论项目。

为房主提供建筑科学基础知识

我现在已经在佛蒙特州和马萨诸塞州做了六个HOHWs。最近,该乐团西部马萨诸塞州绿色财团在北安普敦的第二次世界大战俱乐部举办了Hohw，第一个晚上绘制了60多人，其中约45岁返回了下周。

以下是北安普顿HOHW新闻发布会上对教育会议的描述:

2月27日的第1期，研究了热和湿在建筑中是如何相互作用的，并探讨了一些建筑科学的谜题。“当我们让我们的房子更节能时，我们改变了能量-水分平衡，可能会破坏建筑或损害居住者的健康。”3月6日的第2次会议是一个机会，可以带来你自己的建筑科学难题和问题，并将以一项用于诊断建筑问题和能源效率的工具和技术的调查结束。”

房主对建筑性能知识的兴趣和需求是存在的。以下是北安普顿与会者的一些会后调查评论:

• “很多深入的信息。”
• “非常开放;谢谢！”
• “还需要第三次治疗!”
• “卓越的交付这些信息 - 如此基本 - 如此有趣！”
• “我现在明白了家里正在发生的一些事情。”

这种教育课程的规则

这是我从迄今为止的年龄较大的房屋工作活动中学到的东西：

• 我们需要确保家庭检查员，建筑绩效审核员和高性能重塑者在其建筑科学知识上全部最新，使房主可以将结果从每个工作中联系起来。
• 互联网是一个用于房主的双刃剑;他们可以访问有关建筑物的潮汐浪潮，但信息通常压倒它们而不是通知或指导它们。
• 在两个2.5小时的课程之间安排一个星期是非常重要的。每个人都需要时间来消化这么多新信息。
• 从简单、基本的信息开始，但不要排除技术内容;与会者会发现他们自己的理解水平，随着时间的推移和进一步的研究而改变。
• 从基本规则开始，然后构建更复杂的示例。例如:
  • 按此顺序管理建筑性性能：漏水，空气泄漏，干燥，热量。
  • 现有建筑的性能比新建建筑复杂;对于现有建筑，您需要评估和了解历史性能和当前性能，然后才能改善建筑性能。
  • 建筑物中有三种水分：外壳，机械系统和乘员。他们互动，所以改善的建筑物表现几乎总是涉及所有三个。
  • 避免建设行业术语和首字母缩略词。（这是我挣扎的人。）

房主?

为建筑行业专业人士和房主举办的“(老年)家庭如何工作”活动吗?我鼓励与建筑商或建筑师合作的房主带上建筑商或建筑师。我也鼓励建筑行业的专业人士带来客户或潜在客户。但要小心，这次活动是为了房主，不是行业。

在北安普敦霍夫的第二个晚上，我让建筑专业人员的详细技术问题推动过多的讨论和运行，以覆盖一个房主带来的房主或史诗般的案例研究。

房主可以在采访设计师或建筑物时使用调查问卷

对于GBA社区来说，在HOHW会议上介绍的一个元素值得考虑：作为房主的问卷调查，因为他们采访了他们的项目预期建筑专业人士。这是调查问卷的链接．

这是一个文件草案，我相信我们可以改进并锐化这个工具。我相信它是家房和建筑专业人士使用的工具。对于两者来说，它是区分市场中高性能建筑的一种方式。

作者注:非常感谢可持续能源推广网络和它的工作人员(盖伊·佩恩和特里萨·斯皮尔)合作，使更多的HOHW活动可以在新英格兰社区。

Peter Yost是GBA的技术总监。他也是佛蒙特州布尔斯伯罗咨询公司的创始人，叫做建筑赖特．他经常为新住宅和改造项目的设计和施工提供咨询。二十多年来，他一直从事高性能住宅的建造、研究、教学、写作和咨询工作，并被公认为NAHB年度教育家。你有建筑科学谜题吗?在这里联系皮特．